III JORNADAS DE FORMACIÓN

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El futuro Centro de Educación Ambiental ya está en marcha

¡¡¡Por fín!!!...hemos puesto la primera estaca del futuro Centro de Educación Ambiental con fauna "irrecuperable". Se trata de un proyecto colaborativo en el que participan todos los ciclos formativos y alumnos de la Escuela.
Los trabajos de "replanteo" de hoy han sido realizados por los alumnos de Topografía del ciclo de Gestión Forestal y del Medio Natural

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NUEVAS TECNOLOGÍAS Y TICs EN LA FORMACIÓN Y BÚSQUEDA DE EMPLEO

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y TICs EN LA FORMACIÓN Y BÚSQUEDA DE EMPLEO

Dicen que las generaciones actuales y venideras tiene un dedo pegado a una pantalla y manejan intuitivamente las nuevas tecnologías, pero…. ¿Exprimen al máximo todas las herramientas que tienen a su alcance? ¿Aprovechan todos los recursos?

Vamos a ver ciertos conceptos (y algunos consejos) que deberías tener en cuenta en tu formación y en la búsqueda de empleo, desde cosas tan básicas como el correo electrónico hasta las redes sociales.

La mayoría de nosotros tenemos cuentas de correo electrónico pero ¿es el más adecuado? ¿Lo utilizas como deberías? Se recomienda utilizar Gmail, ya que tiene más opciones, y el nombre que pongas a tu correo debería ser serio, sobre todo si lo vas a utilizar en estos casos formales. A demás es muy importante crearlo pero no dejarlo olvidado, abrir y revisar al menos cada dos días.

Al hablar de FORMACIÓN ¿has oído los términos e-learning, ex - elearning, Moodle, formación on-line o teleformación, TICs, etc? Aquí dejo una serie de enlaces para que descubras de qué hablo.

¿Qué es la formación on-line o teleformación?

¿Qué es Moodle?

¿Qué es E-Learning?

Los paradigmas de E-Learning

Definición de E-Learning

¿Qué es eXeLearning?

¿Qué son las TICs?

Las TICs ¿qué son?

Lo anteriormente indicado no es exclusivo de la formación a distancia, en la formación presencial también se pueden utilizar estas herramientas.

Respecto a la BÚSQUEDA DE EMPLEO, el primer paso importante es hacer tu currículum. En internet hay multitud de opciones para hacer el que mejor se adapte a tu situación y el que más te guste; puedes encontrar plantillas, ejemplos, recomendaciones… Si tienes poca experiencia, no te preocupes, puedes hacer un currículum por competencias (pincha aquí)

Y muy importante, no te olvides de la foto, a poder ser, formal, similar a la de carné o de medio cuerpo.

El currículum en papel sigue siendo de utilidad, pero también es necesario que te inscribas en portales de empleo tales como Monster, Infojob, Oficinaempleo, Infoempleo…. (Hay multitud, algunos generales y otros más específicos según el sector en el que te muevas). No solo has de adjuntar el archivo de tu currículum, sino que también tienes que rellenar todos los apartados referentes a tus datos, estudios, experiencia. Piensa que es necesario tu correo electrónico, tu teléfono… si no, no podrán contactar contigo. Cuanta más información des, mucho mejor, pero NO mientas.

No te olvides de las web de las ETTs (empresas de trabajo temporal), como Adecco, Randstad…

El tema de las redes sociales es tan importante para el que busca empleo como para el emprendedor, el empresario y el estudiante. Hay redes sociales más formales como Linkedin, BeBee, Womenalia (preferiblemente para mujeres), Google+ o incluso Twitter, que requieren más atención y dominarlas un poco mejor para no cometer errores. Otras por el contrario son un poco más intuitivas y quizás menos serias, pero no menos importantes (Facebook, Pinterest, Instagram…) ya que un empresario que reciba tu currículum puede “investigar” en internet sobre ti. 

Cuidado con lo que publicas y con quién compartes, si hay cosas que no quieres que vean las empresas, utiliza la opción de hacer grupos con tus contactos y publicar según los mismos. Si quieres que te encuentren, debes rellenar todos los datos de tu perfil, dejarlo abierto al público y poner una foto formal donde se te vea la cara.

Estas aplicaciones son un gran recurso, pero… hay que poder “mantenerlas”, es decir, no abras perfiles a lo loco en todas y no vuelvas a mirarlas, en ocasiones con dos o tres es suficiente, puede que incluso menos, porque algunas igual se utilizan poco en tu sector profesional. Hay que estar pendiente, publicar, formar parte de grupos y comunidades, abrir debates…. resumiendo, interactuar con tu red a diario.

Es conveniente que mientras te estás formando, estudiando, vayas creando poco a poco tu red de contactos, alumnos, profesores, empresas, gente que vayas conociendo del sector… porque el día de mañana cuando te pongas a buscar trabajo tendrás más opciones, pero lo más importante de todo es que una red de contactos intercambia información y se ayuda mutuamente.

Referente a este último apartado aquí dejo otra serie de enlaces a conceptos que deberías conocer:

¿Qué es el Networking?

Marca personal. Marca digital

Empleo 2.0. Crea tu marca personal

Entrenar la marca personal

Empleo 2.0. Haz que el Nethunter te encuentre

En internet tienes gran cantidad de páginas web donde se explica la mejor forma de utilizar cada una de las redes sociales, en youtube varios tutoriales y si quieres seguir los consejos de expertos en la búsqueda de empleo aquí tienes la página de dos profesionales:

                                                                    Celia Hil                Alfredo Vela         

Autor: Vanesa Martín Castaño

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UN DÍA CUALQUIERA DE OCTUBRE...

...piensas que es un día cualquiera, un jueves más, pero ayer comentamos los profes que si poníamos en común momentos de las clases seguro que nos dábamos cuenta de que cada clase hace muchas más cosas que estar sentados en un pupitre escuchando una aburrida lección... y así nos damos cuenta de que, en estos días (entre ayer y hoy sin ir más lejos)...

...los grupos de 2º de grado superior de gestión forestal, 2º de grado medio de aprovechamiento del medio natural y de 1º de fabricación y montaje conocimos a Gustavo, un amigo de Jorge que vive y trabaja en Alemania (en la región de Norte de Renania-Westfalia), y y que ha participado en la elaboración de un sistema puntero para facilitar la toma de datos de los valores forestales a pie de monte, herramienta fundamental para la compraventa de madera, gestión de los recursos naturales, etc, haciéndonos una comparativa de los recursos naturales y situación actual forestal de su región y Castilla y León (las comparaciones son odiosas, una vez más comprobamos que estamos a años luz de Europa)
 

...algunos profes y educadores de Santiago uno nos reunimos allí por la tarde para recibir consejos, asesoramiento y algo de inspiración para ser cada vez un poquito mejores en clase...




...alumnos del Calasanz han disfrutado de lo lindo con nuestros talleres de los jueves (tanto, que nuestros alumnos de 2º de jardinería han demandado poder dar ellos también talleres...habrá que estudiarlo)

 

 ...los alumnos de 2º de FPB de jardinería y de 1º de grado medio de jardinería hacían prácticas en los invernaderos...

 

...los alumnos de 2º de FPB de mecánica estaban de excursión en el museo del automóvil...

y a la salida se han encontrado con un super dron con el que pensaban grabar unas imágenes aéreas de Salamanca y la catedral...

 

...los alumnos de Fidel practicaban la escritura y lectura con el sistema Braille...

 ...Carlos le sacaba esta foto "a traición" a nuestra Esther...


...más alumnos practicando jardinería...
 

 

... y nuestros queridos alumnos de 2º de grado medio de jardinería que no podían faltar en este minibook!!!
 

...y eso que hoy nos faltaban dos clases, que si no...

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BECAS DE PRÁCTICAS LEROY MERLÍN 2015

Ayer 27 de mayo fuimos invitados los Centros de FP de Salamanca a la presentación de las Becas LEROY MERLIN para este 2015.
Para este año ofertan 30 becas (frente a las 21 que ofertaron el año pasado). Se trata de becas de formación teórico-práctica remuneradas desde el 1 de julio al 30 de septiembre.
Tendrá una parte de formación y otra parte de prácticas. La formación supone el 50% de las horas del mes de julio, el 15% de las horas del mes de agosto y el 15% de las horas del mes de septiembre.
La remuneración es de 350 euros mensuales y con alta en la Seguridad Social. El trabajo es de cinco horas diarias, cinco días a la semana (con descanso los domingos y un día más de la semana).
Dentro de esas becas algunas serán para alumnos procedentes de ciclos formativos de la Milani: Jardinería y floristería, Trabajos forestales o Gestión forestal.
Para poder presentarse hace falta tener más de 16 años, acabar este curso el ciclo y ser superar el proceso de selección (dinámica de grupo y entrevista personal).
Los interesados deben enviar un curriculum al email raquel.nussio@leroymerlin.es (Raquel) antes del 15 de junio.
Habrá un día de puertas abiertas para los alumnos que lo deseen el 8 de junio, a las 12 horas.

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Lorenzo Milani Jardinería y paisajismo

Los alumno@s y profesor@s de Jardinería del centro hemos estrenado página en facebook para mostraros todas nuestras actividades, trabajos e inquietudes. Si quieres seguirnos solo tienes que buscar en facebook "Lorenzo milani jardinería y paisajismo" y pinchar en "Me gusta" 
En breve también dispondremos de un blog sobre jardinería y paisajismo con varias secciones en las que podrás disfrutar de artículos sobre diseño de jardines, mantenimiento, plagas, plantas, nuevas tendencias, etc...
¡¡¡Esperamos que os guste!!!

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FINAL DE BECAS EN LEROY MERLIN

Este martes, 30 de septiembre, finalizaron con un acto en la Delegación de la Junta y entrega de diplomas, las becas para prácticas remuneradas en Leroy Merlin. Una veintena de jóvenes que han terminado este curso algún título de FP han estado disfrutado de unas becas durante los meses de julio, agosto y septiembre.
Entre ellos Diego y Nacho, alumnos de la Milani, que han hecho su periodo de prácticas en la sección de jardinería.

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REPORTAJE A DOBLE PÁGINA EN EL NORTE DE CASTILLA

En el Norte de Castilla del lunes16 de junio ha salido un reportaje a doble página en el que los alumnos de 1º de Jardinería y Floristería hacen de guías por los distintos jardines de la ciudad de Salamanca.
¡Enhorabuena!

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CARNET FITOSANITARIO

Ha habido cambios de legislación sobre la expedición de carnet de manipulador de fitosanitario a partir de estudios de FP de la rama Agraria.
En los años anteriores los alumnos que tenían un título de FP de la rama Agraria quedaban exentos de tener el carnet de fitosanitarios.
Con la nueva ley los alumnos con FP de Agraria han de sacarse el carnet presentando el título de FP.
Por tanto, una llamada a todos los exalumnos: pasad por Agricultura y haced la solicitud del carnet fitosanitaria, adjuntando el título de FP.

Ahí tenéis el enlace a Tramita Castilla y León para descargaros la solicitud e información sobre ello.
 https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100DetalleFeed/1251181050732/Tramite/1284294641459/Tramite

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HAY QUE PONERSE EN LA PIEL DE UN BOMBERO FORESTAL

Nos llega al email del Centro la siguientes solicitud de apoyo.

 Hay que ponerse en la piel de un Bombero Forestal para saber lo que vivimos, sentimos y sufrimos.

Los incendios forestales actualmente son un grave problema en el país, son enormes los perjuicios causados a infraestructuras y demás bienes, los daños ecológicos y sobre todo, las inasumibles pérdidas humanas.

Los bomberos forestales trabajamos para el ciudadano y el medio ambiente en las distintas emergencias producidas por incendios forestales, protegiendo así a las personas, los bienes personales, económicos y medioambientales. Incluso apoyamos a bomberos urbanos en distintas actuaciones como incendios en viviendas o vehículos, en entornos rurales, por lo que servimos de apoyo en el medio rural en distintas situaciones de emergencia y con una mejor gestión podríamos dar aun más y mejores coberturas al ciudadano.

Nuestro trabajo es una labor compleja que requiere años de formación y preparación física, arriesgamos la vida en cada actuación, debemos estar disponibles las 24h pegados al teléfono y damos lo mejor de nosotros en cada incendio. Pasamos noches enteras en medio del bosque y vemos con impotencia cuando cae algún compañero, trabajamos cuando nuestros familiares y amigos libran, pasamos miedo, hambre, calor, frío, sed y llegamos a la extenuación y, aun así, seguimos.

A pesar de la importancia, peligrosidad y la dificultad de nuestro trabajo, la  Junta de Castilla y León nos menosprecia y nos ningunea, nos contrata como fijos -discontinuos en condiciones precarias de 4 (en la mayoría de los casos), 6 o 9 meses, a pesar de que ocurren emergencias por incendios forestales durante todo el año y es por esta razón, que en ocasiones nos llaman fuera de nuestra época de contratación para actuaciones puntuales. Nos contratan de la forma mas barata y precaria posible como "peón de montes", "conductor oficial de 1ª"o “peón especialista”, a pesar de que existe la cualificación profesional de bombero forestal (Real Decreto 1591/2010, de 26 de Noviembre).  La formación que desde la Junta de Castilla y León se nos ofrece, es escasa y deficiente, un único curso básico oficial de 2 días. Por otra parte, no analizan las actuaciones con nosotros, lo que dificulta mejorar nuestras intervenciones, con el riesgo que conlleva, en algunos casos no disponemos de base, así que, nos pasamos el día en el monte, sin un servicio, un lugar donde calentar la comida, un lugar donde guardar nuestros equipos de protección, un lugar donde cambiarnos y ducharnos, sobre todo tras un incendio...

Las empresas contratan al personal en fraude de ley, con contratos por obra y servicio, por lo que sus empleados no tienen la completa seguridad de volver el siguiente año, ni saben cuantos meses trabajarán y casi nunca sobrepasarán los 3 meses al año.

Por todo ello, pedimos vuestro apoyo, para pedir a la Junta de Castilla y León, que  mejore y regule, tanto nuestras condiciones de trabajo como nuestra estabilidad laboral, contratándonos todo el año. Solicitamos el reconocimiento de la categoría profesional de “bombero forestal” (Real Decreto 1591/2010, de 26 de Noviembre), formación continua y de calidad, para así dar al ciudadano  y a nuestro medio ambiente el servicio que se merece, un servicio público y de calidad.

https://vimeo.com/92831962

Firma nuestra petición:

http://www.change.org/es/peticiones/antonio-silvan-los-bomberos-forestales-de-cyl-pedimos-una-regulaci%C3%B3n-del-personal-laboral-de-extincion-de-incendios-dado-su-precariedad-de-trabajo-con-4-ms-de-trabajo-al-a%C3%B1o-por-lo-que-pedimos-12ms-los-bomberos-forestales-tambi%C3%A9n-salvan-vidas-somos-n

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CURSO DE HUELLAS Y RASTROS

Nos mandan la siguiente información, por si es de interés para alguno.

"adjunto los  cursos con plazas disponibles para este mes de mayo.

La 1ª convocatorias es el 10 y 11 de mayo en Bustarviejo (Madrid) y la 2ª será los días 24 y 25 de mayo en la Casa del Parque de Ojo Guareña (Burgos).

Son cursos muy prácticos en los que aprenderemos no solo a identificar las huellas y rastros que las principales especies dejan en su entorno como muestra de su presencia, si no que también aprenderemos a responder a preguntas como ¿Cuando pasó? ¿Que estaba haciendo? ¿En que dirección?

El rastreo forma parte del ser humano y de su supervivencia. Aunque en la actualidad no se practique habitualmente como parte del día a día, sigue siendo una herramienta muy útil para la conservación y el estudio de la vida silvestre. A parte de ser una gran  herramienta, como afición, es posiblemente una de las más satisfactorias para el ser humano ya que nos ayuda a acercarnos a nuestro yo más antiguo. 

El curso será impartido por Luisa Abenza, rastreadora de Cybertracker nivel 3 y la persona con mayor puntuación de aciertos ahora mismo en España en dicha disciplina.

Podéis encontrar más información en nuestro blog:

http://genettagenetta.blogspot.com.es/ "

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CONFERENCIA JOAQUÍN ARAUJO

Nos escriben desde la Fundación Tormes EB

"Estimad@s amig@s,

Dentro del Ciclo de Cine promovido por el Centro de Tratamiento de Residuos de Salamanca, realizamos la proyección del cortometraje "Si por mi fuera...", una divertida proyección en la que descubriremos cómo vecinos y amigos ayudan a Ignacio a comprender la importancia de la separación de los residuos,

El cine forum posterior estará guiado por JOAQUÍN ARAUJO, Premio Global 500 de la ONU que nos ofrecerá su visión de la problemática desde le punto de vista de la Naturaleza.

Se desarrollará en el Museo de Automoción de Salamanca el día 29 de Abril a las 20:15 horas. La entrada es libre y gratuita hasta completar aforo.

¡Os esperamos!"

 

 

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LOS ALUMNOS DE 1º DE GESTIÓN FORESTAL "MOSQUEANDO"

El jueves, los alumnos de 1º de Gestión forestal estuvieron montando moscas (o al menos poniendo mucho empeño) para pescar en la asignatura "Gestión de la pesca continental".

Alguno incluso se llevó un par de ellas para probarlas este fin de semana, ya nos contará los resultados.

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5º CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MEDIOAMBIENTAL LORENZO MILANI

Y casi sin enterarnos ya estamos en la 5ª edición del CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MEDIOAMBIENTAL.
Este año el tema ha sido LAS AVES EN LA NATURALEZA
Han sido 51 fotografías participantes. La exposición de fotos se encuentra en el pasillo de la planta baja.

El viernes tuvo lugar la elección de los ganadores

Y los ganadores de este año son....


... ahí tenéis el vídeo con los tres ganadores y con todas las fotos participantes en el concurso de este año.


Nos vemos en la 6ª edición, allá por la primavera de 2016

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P. ÁNGEL RUIZ

Ha fallecido el Padre Ángel Ruiz.
Entre otras muchas cosas, bajo su periodo como Padre General de los Escolapios, permitió y alentó la apertura de la Escuela Lorenzo Milani.
D.E.P.

HA FALLECIDO EL P. ÁNGEL RUIZ

Ha fallecido el P. Ángel Ruiz Isla de los Sagrados Corazones, Padre General de nuestra Orden desde 1973 hasta 1985. Sin duda, son muchos los recuerdos, sentimientos y convicciones que su partida definitiva provoca en todos nosotros, Pobres de la Madre de Dios de las Escuelas Pías. No sólo en los que le conocimos como nuestro P. General, sino en todos los que han venido después a formar parte de nuestra Familia, porque sus aportaciones, intuiciones y retos siguen siendo válidos hoy.
Escribo esta "memoria agradecida" porque estoy seguro de que la acción de gracias es la actitud que espontáneamente brota de los corazones de todos los escolapios y de todas las personas, muchísimas, que aman nuestra Orden.
En primer lugar, agradecimiento a Dios, nuestro Padre, por la persona, la vida, la entrega, el amor a la Orden, la lucidez y, sobre todo, el afortunado atrevimiento y tesonera paciencia con la que el P. Ángel Ruiz vivió su vocación escolapia y asumió su servicio de sucesor de Nuestro Santo Padre.
Agradecimiento al P. Ángel, por todo su servicio a la Orden, en los diversos ministerios que asumió, todos ellos en tiempos complejos en los que emergía un nuevo futuro que había que saber entrever y acompañar. Fue formador, superior de comunidad, superior provincial en la entonces Provincia de Castilla, Padre General, director espiritual, profesor en nuestros colegios… y todo lo hizo con dedicación y entrega. Pero, por encima de todo, fue un religioso escolapio apasionado de su vocación. Me gustaría proponer su figura como un precioso ejemplo de una vida escolapia vivida intensamente, con afán de plenitud.
Agradecimiento a los regalos que nos deja. Con él, muchas generaciones de escolapios hemos aprendido a amar profundamente a Calasanz, a amar nuestra Orden, a entender lo que significa vivir apasionadamente la misión. Él nos enseñó la importancia de frecuentar el futuro y de trabajar consistentemente en el presente para hacerlo posible. Él nos recordó el amor preferencial por los jóvenes; la universalidad del carisma calasancio, que es un don maravilloso para todo el Pueblo de Dios; el desafío de engendrar una comunidad cristiana centrada en el carisma de San José de Calasanz; la necesidad de pensar la Orden y revitalizarla para hacernos capaces de un futuro mejor. Nos dio un precioso testimonio de fe, de amor por la Orden, de fidelidad a Calasanz. ¡Gracias, querido P. Ángel, por todo lo que has vivido y nos has ayudado a vivir!
Poco a poco la enfermedad fue debilitando sus facultades, y aquella mente privilegiada, capaz de mirar siempre un poco más allá, se fue apagando poco a poco. Vivió sus últimos años cuidado amorosamente por sus hermanos de comunidad, en la Residencia de Gaztambide de Madrid. Desde aquí, gracias también a todos los que le habéis cuidado, a quien le daba la mano en cada Eucaristía para que sintiera el amor de sus hermanos, a todos los que día a día hacéis comprender a nuestros mayores lo agradecidos que estamos por ellos y por su vida.
Son muchos los textos del P. Ángel a los que podría recurrir para recordar algo de su extraordinaria aportación a la vida de las Escuelas Pías. Quiero recoger uno que me viene ahora a la memoria, y que el P. Ángel escribió en el año 1979.
"La renovación en profundidad, que no se ha hecho, está exigiendo la fidelidad creadora. Pero ésta solamente es posible cuando se da en los escolapios una tensión continua hacia el Fundador. La revitalización de las Escuelas Pías será -entre otras cosas- fruto de una relectura afectiva del Santo Fundador, Calasanz, para redescubrir amorosamente el acontecimiento de gracia por él vivido. El desafío que hoy se debe plantear todo escolapio es precisamente descubrir a Calasanz como lugar teológico. Porque el carisma calasancio es sobre todo un caudal de gracia que "se revela como experiencia del Espíritu". Volver a las fuentes significa también el retorno perenne al Fundador. No para modernizarlo o para repetirlo con fidelidad literal, sino para traducirlo en clave actual en fidelidad creadora siempre creciente. Para traducirlo en términos operativos de conversión interior. Porque fundamentalmente se trata de aprender del Fundador a "ser testimonios creíbles".
La mejor manera de recordar a los que se van es tratar de vivir desde lo mejor que aprendimos de ellos. Oremos confiadamente a Dios, nuestro Padre, por el P. Ángel Ruiz Isla, para que el Señor, en su infinita misericordia, le conceda esa plenitud que a todos nos tiene prometida y que nuestro querido P. Ángel buscó con intenso amor.
Descanse en paz en las manos amorosas de Dios.
Pedro Aguado Sch. P.

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PROFESIONALES FORESTALES: SOMOS INVISIBLES

Profesionales forestales: somos invisibles por Yeray Martínez Montesdeoca, Director de Genea Consultores

(Esta es una ponencia presentada en formato poster en el 6º Congreso Forestal Español)

Resumen

Nuestra sociedad se ha transformado y es más urbanita que nunca. Por el camino se ha perdido el conocimiento de la realidad del medio rural para esta mayoría de la población y con ello también el conocimiento de la profesión forestal y su significado en este nuevo siglo. Acumulamos un déficit de comunicación de nuestra profesión con esta nueva sociedad y ello conlleva una distorsión entre las necesidades reales de gestión de las áreas forestales, la definición de políticas y dotación de presupuestos y la percepción de estas necesidades por este conjunto de la sociedad. Los incendios o la biomasa acaparan las demandas sociales y los protagonismos políticos, sin embargo existen muchas otras funciones clave que desempeñan nuestros territorios forestales que quedan en la sombra.

Por ejemplo, la producción de agua probablemente sea la función más importante para nuestra sociedad, más en los próximos años si se confirman los escenarios de cambio climático. Ello debiera conllevar un mayor protagonismo de nuestra profesión por su intima relación con este recurso. Es preciso dar un paso adelante. Comunicar, colaborar y acercarnos a la sociedad son claves en nuestro futuro profesional.

¿Sabes de qué va a lo que me dedico?

A mi padre, cuando le preguntan a qué me dedico, siempre bromea y sale del paso diciendo, “¿Mi hijo? Mi hijo cuenta pinos”. Es curioso porque mi padre es periodista científico con más de 40 años de experiencia. Creo que se puede decir que es una persona bastante bien informada. Y sin embargo no tiene una idea muy clara de qué es ser consultor forestal, o ingeniero de montes.

Supongo que a muchos compañeros tampoco os sorprenderá esta situación. A cuantos no nos ha pasado, cuando te preguntan, “¿a qué te dedicas?”,  y, cuando respondes, automáticamente vuelven a preguntar, “¿y eso de qué va? Ah, qué interesante”.

Quizás esto esté mejorando un poco en los últimos años, pero, en cualquier caso, creo que es un buen síntoma de qué pintamos en la sociedad: para la mayoría somos invisibles.

¿Por qué esto es así?

Quizás una razón tenga que ver con el medio en el qué o para el qué trabajamos. Nuestra sociedad se ha hecho fundamentalmente urbana y los terrenos forestales, junto con el medio rural, han sufrido una profunda transformación en los últimos 50 o 60 años. La mayoría de la población se ha hecho urbana como muestra la Figura 1 (Kalipedia, 2012).
Otra posible razón es que no ha habido una visión integradora de nuestra profesión que se haya adaptado a las nuevas demandas de esta sociedad. Para mí el argumento clave de que esto es así es que nuestra principal herramienta de gestión forestal, la ordenación de montes, nunca ha cuajado en la realidad, salvo en situaciones muy contadas y con sus propios matices. Basta echar un vistazo al porcentaje de superficie ordenada en España.

Y sí, se le está dando un fuerte empuje a la ordenación en algunas comunidades autónomas con bastantes éxitos, pero también con dificultades. ¿Cuántos planes especiales acaban ejecutándose? ¿En qué índice promedio se cumplen? ¿Hay fondos para ordenar todo lo que hace falta? ¿Resuelven las ordenaciones realmente todos los problemas que supone la gestión?

Creo que aún no hemos sabido encajar este modelo de organizar la gestión de nuestros montes, importado de más allá de los Pirineos, a nuestra realidad.

También está claro que nuestra sociedad es cada vez más compleja y que la multitud de intereses y realidades que convergen sobre los montes hacen difícil encontrar un modelo que dé respuesta a todo ello.

Por otra parte, y en relación a la evolución de la demanda sobre los montes y su diversificación, también así lo ha hecho nuestra profesión, que compete a ámbitos de conocimiento cada vez más variados: ecología, biología, paisaje, ingeniería, gestión, educación, conservación, investigación, sociología, etcétera.

También los montes

Hay algo que me llama la atención también desde hace tiempo. Esta invisibilidad no es sólo de nuestra profesión. También es del valor para la sociedad que tienen estos montes que gestionamos. Basta ver los presupuestos de cualquier administración para medir la importancia que se les da. La situación había mejorado, es cierto, pero con esta siempre nombrada crisis, todos vemos como estos presupuestos se escurren entre los dedos. En la Tabla 1 se recogen algunas de las apreciaciones erróneas que la sociedad  tiene sobre los bosques, fruto de una encuesta reciente a la población europea, incluida la española.


Dejo para el final de estas posibles respuestas la que creo que es más clave. Creo que nuestra invisibilidad tiene que ver con cómo es nuestra comunicación con la sociedad. Y cuando digo comunicación lo planteo como algo bidireccional. Porque comunicar no es sólo lanzar mensajes, sobre todo, si se quiere ser eficaz, comunicar en primer lugar es escuchar.

Una primera reflexión al respecto. Los incendios. Creo que probablemente es la realidad forestal más mediática (sino la única) que existe. Más en nuestro territorio de clima mediterráneo. Una realidad mediática llena de tópicos y muy politizada[1]. Básicamente genera alarma social. Lo cual se puede traducir en gran interés social. Algo tendrá que atrae tanto a los políticos, para hacerse las fotos. También no es de extrañar que acapare las principales partidas presupuestarias.

Biomasa y biodiversidad

Otro punto caliente actualmente es la biomasa. Una fuente de energía alternativa, sostenible y mitigadora del cambio climático, muy acorde a las demandas de la sociedad. También ha recibido un especial empujón presupuestario. Considerable en algunas regiones.

Igualmente ha pasado con el interés de la gente por la conservación de la biodiversidad. En algunos sitios más que en otros, pero en general se han movilizado recursos para su gestión.

Adónde quiero llegar es que al final, las demandas sociales, son las que realmente van marcando el ritmo de las inversiones y los recursos.

En este contexto, de relacionar la disposición de recursos (políticas y presupuestos) para la gestión forestal con las demandas sociales, os invito a echar un vistazo a la Figura 2 dónde se muestran los resultados del Proyecto VANE (Valoración de los Activos Naturales de España) presentado por el Ministerio de Medio Ambiente en 2010 para los suelos forestales de toda España (Esteban, 2010).

Estos datos, como el propio Ministerio advierte, han de ser tomados como una primera aproximación y como un orden de magnitud de mínimos, pues las metodologías utilizadas han tomado el principio de precaución.

Llaman la atención bastantes cosas:

• La renta anual de los activos naturales producidos por la zonas forestales de España, calculada para 2005, suma 16.122 millones de euros, lo que equivalió al 1,6% del PIB nacional de ese año. Mucho más que el PIB del Sector Forestal que, de pequeño, ni suele aparecer en las estadísticas (en 2005 todo el sector agrario junto con la pesca sumó el 3,2% del PIB). No olvidemos que es una valoración por lo bajo.
• Casi el 70% de estos 16.100 M€ se debe a la producción de agua (sobre todo de uso doméstico y agrícola).
• La siguiente renta en importancia (16%) es la de captura de CO2: 2.645 millones de euros.
• Del orden de 14 veces menos que el agua y 3 veces menos que la fijación de CO2, o sea, muy de lejos, está la renta por producción de bienes directos (5% del total). Este valor se debe, sobre todo, a la producción de madera (2,7%), setas (0,9%) y ganado en extensivo (0,8%). La producción de leña es residual (0,1% del total).
• Un 3,4% de esta renta se debe a la Conservación de la Biodiversidad. En este caso el cálculo se ha estimado en base a lo que se gastaba en 2005 en Conservación de la Biodiversidad.
• Un 2% se corresponde a su vez, con los servicios recreativos. Aquí creo que se vuelve a subestimar esta función de los suelos forestales. Por ejemplo, en Canarias el Proyecto VANE no ha valorado el uso recreativo por parte de los 10 millones de turistas que visitan las islas. Con información que he conseguido de otras fuentes, ese valor podría ser ascender  a unos 170 millones de €/año para todo el archipiélago sumando el valor recreativo por la población local y el valor recreativo de la población visitante (Martínez, 2012). Esta cifra equivaldría al 28% del valor de todos los activos naturales relacionados con las zonas forestales de Canarias, unos 610 millones de euros al año (Martínez, 2012).
• Con aportaciones más minoritarias quedaría el tratamiento de vertidos (depuración de contaminantes, 0,8% de esta renta) y la caza y la pesca (0,3%).

Cuestiones abiertas, ¿somos consecuentes con esta valoración?

Con estos datos delante me surgen varias preguntas.

¿La sociedad sabe de verdad el valor económico que tienen nuestros montes? ¿Lo sabemos los profesionales forestales? Creo que fácilmente podemos decir que no, en ambos casos.

¿Se corresponden los presupuestos destinados a gestión forestal con estas cifras? ¿Ponemos el foco los profesionales forestales en la gestión teniendo en cuenta esta realidad económica? El suministro de agua de calidad y probablemente la mitigación del impacto del cambio climático sobre el mismo es lo que la sociedad española actualmente valora más económicamente de nuestras zonas forestales a día de hoy.

¿Somos conscientes del impacto que va a tener el potencial cambio del clima en las próximas décadas? ¿Cómo van a impactar estos cambios en estas cifras? ¿Cuánta renta vamos a perder como país a consecuencia de ello?

Y, desde mi punto de vista, lo más importante: cómo profesionales, ¿focalizamos nuestras demandas a la sociedad en las cosas que les resultan más importantes o más valiosas?

Profundizando un poco: el tema del agua

Se estima que las precipitaciones disminuirán en la península ibérica entre un 18 y un 42% a finales de siglo (WWF España, 2012 (2)). Eso tiene dos consecuencias claras: (1) la distribución de las especies arbóreas de nuestros bosques va a tener que cambiar rápidamente, tal y como muestra la Figura 3, y los árboles no corren; y (2) el agua se convertirá en un bien todavía más escaso, con lo que es previsible que su valor aumentará.

Por otra parte, también se habla del agua como recurso estratégico a nivel geopolítico. Que las guerras de este siglo serán por controlar este recurso.

Entendiendo la relación clara entre agua y bosques, creo que el valor de la profesión forestal en la sociedad no debería más que crecer.

¿Qué hacemos? Algunas propuestas

Dicho esto, planteo algunas propuestas:

(1) Demos un paso adelante. No sigamos esperando a que la sociedad se de cuenta de lo importantes que son los montes. De lo importante que es lo que hacemos los profesionales forestales.

(2) Comunicar, comunicar, comunicar. Salgamos de nuestro ombligo. Usemos un lenguaje llano, directo. Para nosotros, para la sociedad. Construyamos nuestros mensajes y movilicémonos para influir. Aprendamos a hacerlo.

(3) Colaboremos para sumar. Busquemos alianzas y lancemos un mensaje potente. Entendámonos como un colectivo amplio y diverso. Estamos aquí y esto es lo que ofrecemos. Como base de la colaboración, reconozcamos el valor del otro. Superemos la necesidad de sentirnos mejores que los otros (los ingenieros de los biólogos, los de esta universidad frente a los de aquella, los de las empresas frente a los de la administración, los de esta empresa frente a los de aquella y todas las posibles combinaciones y sus viceversas). Por no hacerlo desaprovechamos todo el potencial que existe por el hecho ser diferentes. Me sorprende encontrar otros “mundos forestales” de otros países dónde los compañeros forestales de cualquier clase o institución se pueden llevar mejor o peor, pero lo que está claro es que “no colaborar” no es una alternativa. No se lo permiten. Ciertamente, les va mucho mejor.

(4) Romper nuestra visión marcada por la herencia de ser un sector de administración, que mira la realidad de arriba a abajo. La calle esta ahí afuera, y si queremos que valore y pague por lo que ofrecemos, no van a venir a buscarnos. Si no entendemos qué es lo que demandan no van a querer oírnos.

Agradecimientos

A Aitor Ameztegui (@multivac42) y su Blog de Forestalia por sus análisis fantásticos y particularmente el post de análisis del informe de la Comisión Europea sobre la percepción ciudadana de los bosques en el que he basado la Tabla 1. También a los compañeros de PROFOR, tanto del nivel nacional como de Canarias por el trabajo que juntos intentamos desarrollar para tender puentes con nuestra sociedad.

Bibliografía

AMEZTEGUI, A; 2012.  Mitos y verdades sobre el estado de los bosques europeos. [online] Blog Forestalia. Disponible en: http://ecoforestalia.blogspot.com.es/2012/12/mitos-y-verdades-sobre-el-estado-de-los.html?m=1 [8 enero 2012]
ESTEBAN MORATILLA, F (Coord.); 2010. Valoración de los Activos Naturales de España. Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. 95 p. Madrid.
MARTINEZ, Y. 2012. Bosques para la sociedad: un momento para cambiar de historia. Póster. VI Jornadas Florestais Insulares. Azores.
KALIPEDIA; 2012. Distribución de la población rural y urbana en España. Geografía de España. [online] Grupo Prisa. Disponible en: http://www.kalipedia.com/geografia-espana/tema/geografia-urbana/graficos-evolucion-poblacion-rural.html?x1=20070410klpgeodes_80.Ees&x=20070410klpgeodes_109.Kes [8 enero 2012]
RAMETSTEINER, E.; EICHLER, L.; BERG, J.; 2009. Shaping forest communication in the European Union: public perceptions of forests and forestry. Final Report. [online] European Commision. 157 p. Rotterdam. Disponible en:  http://ec.europa.eu/agriculture/analysis/external/forest-communication/finalreport_en.pdf [8 enero 2012]
WWF España; 2012 (1). Web sobre adaptación a cambio climático en España. [online] WWF España. Disponible en
http://www.wwf.es/que_hacemos/cambio_climatico/adaptacion22/ [8 Enero 2012]
WWF España; 2012 (2). Adaptación al cambio climático. Soluciones para un nuevo escenario. WWF Factsheet 2012. [online]10 p. Disponible en:
http://awsassets.wwf.es/downloads/factsheet_accfinal3.pdf  [8 Enero 2012]
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[1] El verano de 2012 puede considerarse una esperanzadora excepción a la brecha de comunicación que pretendo ilustrar en esta ponencia. Numerosos artículos han sido publicados en la prensa nacional y regional en la que se ha dado voz, generalmente gracias a la iniciativa de muchos compañeros de profesión, a “expertos” en la materia. Ello ha permitido rebatir algunos de los mitos que arrastramos desde hace años. Valgan como pequeña muestra del debate en los medios los siguientes artículos:

• “Incendios forestales en el siglo XXI”, El País (Cataluña), 24/07/2012: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/07/24/catalunya/1343117069_792485.html
• “Claves para entender el cóctel explosivo que nos lleva a los incendios forestales”, Greenpeace España, 24/07/2012: http://www.greenpeace.org/espana/es/Blog/cmo-desactivar-el-cctel-explosivo-que-genera-/blog/41521/
• “El enfoque de lucha contra incendios es totalmente equivocado, dicen los expertos”, Diariovasco.com, 2/7/2012: http://www.diariovasco.com/agencias/20120702/mas-actualidad/sociedad/enfoque-lucha-contra-incendios-totalmente_201207021537.html
• “Por la senda equivocada”, Levante-emv.com,  3/7/2012: http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2012/07/03/senda-equivocada/917627.html
• “Los técnicos piden más helicópteros para sofocar los incendios”, 29/8/2012: http://www.canariasahora.es/articulo/canarias/los-tecnicos-piden-mas-helicopteros-para-sofocar-los-incendios/20120829123313332017.html
• “Los GRAF urgen al Govern a tomar medidas que protejan el entorno de urbanizaciones y el bosque”, La Vanguardia, 29/08/2012: http://www.lavanguardia.com/vida/20120829/54342748999/graf-govern-medidas-urbanizaciones-bosque.html
• “¿Queremos bosques?”, El País, 25/08/2012: http://elpais.com/elpais/2012/08/21/opinion/1345572769_202887.html?goback=.gde_1105117_member_152359460

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